Зміст
Ігротерапія Floortime допомагає дітям з аутизмом будувати емоційні зв’язки та навички спілкування. Floortime - це структурована ігрова терапія, яку можуть проводити професіонали, батьки або пара-професіонали у величезному діапазоні налаштувань.На відміну від поведінкової терапії, Floortime спрямований на те, щоб допомогти дітям та підліткам встановити емоційні зв’язки. Floortime - це спосіб низького ризику, недорогий спосіб розширити емоційні та соціальні навички вашої дитини. Ви можете налагодити міцніший зв’язок батьків та дітей, розважаючись.
Історія
Floortime був розроблений докторами медицини. Стенлі Грінспен та Серена Вайдер, і набирав популярності на початку 21 століття. І Грінспен, і Вейдер були психологами, чиї книги Дитина з особливими потребами і Залучення аутизму охопила велику аудиторію.
Теорія Floortime була простою, але вона прямо контрастувала із більш усталеним поведінковим підходом, найбільш відомим як прикладний поведінковий аналіз.
Замість того, щоб навчати дітей належній поведінці та винагороджувати їх за «підсилення» уроку, Floortime взаємодіє з дітьми через емоційний зв’язок.
Час роботи має закликати дітей радісно взаємодіяти. Завдяки структурованій взаємодії вони формують поведінкові, когнітивні та соціальні навички. На той час цей підхід філософсько відрізнявся від будь-якого іншого терапевтичного методу. Для багатьох батьків та терапевтів це залишається надзвичайно привабливим.
З плином часу Floortime перетворився на те, що називають розвитковою, індивідуальною різницею, моделлю втручання на основі відносин (DIR), що дозволило підготувати практиків та провести належні наукові дослідження для визначення ефективності. Результатом стала більш потужна програма з підготовленими практиками, тренерами, курсами для вчителів та батьків та все більша кількість досліджень із позитивними результатами.
В останні кілька десятиліть ідеї Floortime пронизували те, як ми думаємо про дітей з аутизмом. Результат: розвиваються підходи до розвитку. Що більш важливо, нові форми поведінкової терапії, такі як Pivotal Response, тепер запозичують деякі їх методи з філософії Floortime.
Як це працює
Батьки, терапевти або навіть старші брати та сестри можуть проводити сеанси тривалості близько двадцяти хвилин. Більшість терапевтів Floortime підготовлені як професійні терапевти, хоча кожен може пройти тренувальний процес.
Сеанси можуть проводитися в офісі, на дитячому майданчику, у вітальні або в будь-якому іншому місці, де можливі відкриті ігри та взаємодія. Хоча сеанси часто проводить один дорослий з однією дитиною або підлітком, вони також можуть проводитися з кількома дітьми або дорослими.
Сеанс складається з терапевта, який спостерігає за дитиною та взаємодіє з нею в усьому, що вона робить, з метою «відкрити та закрити кола спілкування». Коло спілкування складається з будь-якої форми дії та реакції, будь то вербальна чи невербальна, за умови існування комунікативних намірів.
Важливо, щоб дорослий взаємодіяв з дитиною, виходячи з інтересів та дій дитини, навіть якщо ці дії не мають очевидного змісту чи мети.
Для багатьох маленьких дітей з аутизмом (навіть для тих, хто має словесний висновок) перший крок - це просто зосередити увагу дитини поза собою та заохотити будь-який тип спілкування з іншою людиною.
Приклади
Одним з прикладів цього є дитина, яка відчиняє і закриває двері без очевидної мети. Його мати ховається за двері і, коли вони відчиняються, каже "Бу!" Дитина сміється і робить це знову, щоб отримати таку ж відповідь.
Або дитина вишикує вантажівки на підлозі. Його батько котить один назад і вперед, видаючи пристрітні звуки. Дитина тягнеться до вантажівки, але батько грайливо ховає його під руку. Дитина піднімає руку батька, щоб дістати вантажівку, і ставить її назад у чергу.
Ємності
Після кількох сеансів, і коли дитина стає більш інтерактивною та бажає займатися, терапевт може збільшувати складність взаємодій, працюючи задля досягнення конкретних цілей, що описуються як "здібності".
- Потенціал 1: Саморегулювання та інтерес до світу.
- Потужність 2: Залучення та взаємозв'язок.
- Потужність 3: Цілеспрямоване двостороннє спілкування
- Потужність 4: Складне спілкування та спільне вирішення проблем
- Потужність 5: Використання символів та створення емоційних ідей
- Потужність 6: Логічне мислення та побудова мостів між ідеями
- Потужність 7: кілька перспектив
- Ємність 8: Мислення в сірому
- Ємність 9: Рефлексивне мислення та внутрішній стандарт самості
Спочатку було лише 6 можливостей, але оскільки пацієнти з аутизмом змогли опанувати їх усіма з часом, нові можливості були додані для старших дітей та дорослих.
Залежно від дитини, може знадобитися досить багато часу, щоб перейти з одного рівня на наступний - багато дітей перескакують між можливостями. Наприклад, дитина може вдавати вигляд, що годує плюшевого собаку, солодко погладжуючи його (використовуючи символи та створюючи емоційні ідеї), але все одно відчуває труднощі з цілеспрямованим спілкуванням та вирішенням проблем.
Дослідження
Поведінкова терапія має цілком конкретні цілі, які легко виміряти. Наприклад, на запитання, чи виконувала дитина певну поведінку? Якщо так, то скільки разів? Розвиваючі терапії, такі як Floortime, складніше оцінити, оскільки досвід і успіхи кожної дитини є унікальними.
Розвиваюча терапія має різні цілі від поведінкової терапії, деякі з яких важко виміряти - деякі з них включають радість, грайливість, творчість.
Незважаючи на ці труднощі, більшість досліджень Floortime показують, що це корисно. Деякі дослідження показують, що в деяких випадках це може бути дуже корисним для формування навичок соціального спілкування та залучення. Можливо, так само важливо, Floortime є хорошим інструментом для побудови зв’язків батьків та дітей.
Наприклад, в одному дослідженні робиться висновок, що діти досягли успіху в «емоційних функціях, спілкуванні та навичках повсякденного життя». Матері дітей також помітили ці зміни, а також покращили "взаємодію батьків і дітей".
Плюси і мінуси
Час роботи може бути приголомшливим інструментом для формування навичок та емоційних зв’язків. Однак це не правильний вибір для всіх. Якщо ви розглядаєте Floortime, враховуйте ці плюси і мінуси.
Плюси FloortimeБатьки можуть стати терапевтами Floortime без особливої підготовки
Корисно для побудови стосунків
Це портативно - ви можете грати у Floortime практично де завгодно
Допомагає дітям розвинути значущу людську взаємодію
Дуже безпечна діяльність
Без поведінкової терапії для середнього та важкого аутизму навряд чи цього буде достатньо
Мало шкіл охоче впроваджують Floortime
Рідко оплачується страховкою (наймання терапевта може бути дорогим)
Для здійснення потрібен час, терпіння та енергія
З точки зору плюсів, терапія Floortime чудово підходить для залучення всієї родини, і вона має багато потенційних емоційних переваг. Ви можете робити це майже де завгодно - в машині, у ванні або під час укладання дитини в ліжко.
З іншого боку, мінуси Floortime включають той факт, що його, можливо, доведеться доповнити поведінковою терапією - floortime може бути недостатнім сам по собі. Небагато шкіл також готові впровадити Floortime, оскільки ABA (прикладний аналіз поведінки) вважається "золотим стандартом" у лікуванні аутизму.
Почати
Якщо ви зацікавлені спробувати Floortime зі своєю дитиною в аутистичному спектрі, ви можете для початку відвідати веб-сайт ICDL та прочитати цю тему. Подумайте про те, щоб придбати кілька книг і переглянути відео, які забезпечать корисні моделі для початку.
Якщо ви випадково мешкаєте в районі, де доступні терапевти Floortime (зазвичай це столичні райони), для початку вам може знадобитися співпраця з терапевтом. Коли ви почуватиметеся комфортно, налаштуйте місце, яке ви будете використовувати для початкових сеансів Floortime. Це може бути ігрова кімната, спальня або офіс.
Як розпочати роботу з Floortime Play
- Знайдіть простір, в якому вам і вашій дитині буде комфортно
- Якщо можливо, зніміть на відеозапис першого сеансу Floortime
- Встановіть таймер на 20 хвилин
- Спостерігайте за тим, що робить ваша дитина, а потім приєднуйтесь до неї
- Наберіться терпіння
Переконайтеся, що ваш простір забезпечений іграшками або предметами, які весело та інтерактивно. Можливо, ви захочете зняти на відеокасету (або попросити когось записати на касету) перші кілька сеансів, щоб ви могли побачити, які методи працювали, а які ні. Двадцять хвилин для першого заняття - хороший орієнтир для визначення часу.
Пам’ятайте, що ваша мета - спілкування - мета не навчити дитину особливим навичкам чи іграм або заохотити її приходити до вас.
Часто «ігрові перешкоджання» (зупиняючи вашу дитину в тому, що вона робить в ігровій формі) - це хороший спосіб привернути її увагу та змусити його взаємодіяти з вами.
Найголовніше - це терпіння. Початок роботи може бути важким, вам і вашій дитині потрібно формувати довіру - це вимагає часу. Зрештою, ваші сеанси Floortime можуть стати найкращою частиною вашого дня (і вашої дитини)!
Знайдіть терапевта
Ви можете знайти терапевта Floortime через Інтернет-каталог ICDL або через пошук Google. Навіть якщо ви маєте намір самостійно проводити терапію Floortime, дуже корисно працювати з експертом на початку. Терапевти можуть:
- надати допомогу у встановленні цілей для вашої дитини.
- допоможе вам структурувати програму, яка відповідатиме особливим потребам вашої дитини.
- переглядайте відео або спостерігайте за вами під час спілкування з дитиною, щоб надати пропозиції чи поради.
- модельні прийоми, які можуть бути корисними.
- запропонуйте способи допомогти дитині рухатися вперед.
- допоможе вам усунути несправності, якщо ви зіткнетеся з перешкодами на дорогах або проблемами (як це майже напевно час від часу буде).
Крім того, терапевти Floortime іноді можуть допомогти вам захищати послуги Floortime у шкільних умовах, знайти відповідну приватну школу або допомогти вам знайти групи підтримки чи сім'ї однодумців у цьому районі.
Слово з дуже добре
Плодовий час, як і інші методи розвитку, є лише одним із декількох підходів, які можуть допомогти вашій дитині набути навичок, налагодити зв’язки та емоційно розвиватися. Навіть якщо ви вирішите, що Floortime - хороший варіант для вас і вашої дитини, також непогано вивчити додаткові методи лікування. Це гарна ідея скласти терапевтичний графік, який включає мовленнєву терапію та терапію соціальних навичок, обидва з яких стосуються основних симптомів аутизму. Багато сімей також знайдуть способи поєднати терапію розвитку та поведінки. Це може бути ідеальним варіантом для забезпечення всебічної програми для вашої дитини.
Яку іграшку купую дитині з аутизмом?