Зміст
Всім відомо про Олександра Грехема Белла та його винахід телефону. Багато людей не знають, що він також був вихователем глухих, і його методи (і причини цих методів) продовжують викликати суперечки у спільноті глухих.Батько Белла, Олександр Мелвілл Белл, був учителем глухих. Його метод навчання глухих був придуманий "Видима мова". Дід Белла був відомим вчителем красномовства і вважається зразком для персонажа Джорджа Бернарда Шоу, професора Генрі Хіггінса в Пігмаліон. Молодший Белл навчав глухих учнів у школах для глухих (школа в Лондоні, Бостонська школа для глухих, школа Кларка для глухих та в Американському притулку для глухих) за допомогою цього методу. Мати Белла була глухою / з вадами слуху, і він часто говорив з нею, прикладаючи рот до її чола, вважаючи, що вібрації від його голосу допоможуть їй чіткіше розрізняти мову, ніж за допомогою вушної труби.
Незважаючи на те, що він одружився з глухою жінкою, колишньою вихованкою мови, Мейбл Хаббард, Белл рішуче виступав проти шлюбних відносин серед вроджених глухих людей. Белл побоювався "забруднення" людського роду поширенням глухих людей, хоча більшість глухих людей статистично народжуються від слухуючих батьків.
Спадщина Белла
Белл застосував своє дослідження євгеніки до своєї мети запобігти створенню глухої раси і представив свою роботу Мемуари про утворення глухої різновиди людської раси до Національної академії наук у 1883 р. Белл заявив: "Ті, хто вірять, як і я, що виробництво неповноцінної раси людей буде великим лихом для світу, уважно вивчать причини, що призведуть до шлюбних шлюбів глухих з метою застосування засобу захисту ". У цьому документі він запропонував зменшити кількість глухих, відбиваючи глухонімих до глухонімих шлюбів, виступаючи за навчання читання мови та артикуляцію для усного методу навчання, виключаючи використання глухих викладачів та мови жестів із клас.
Було запропоновано прийняти законодавство щодо запобігання шлюбних відносин глухонімих або заборони шлюбу між сім’ями, які мають більше одного глухонімого члена. Його превентивні стратегії щодо глухих шлюбів включали усунення бар'єрів у спілкуванні та взаємодії зі слуховим світом.
У деяких аспектах Олександр Грем Белл змінив наш погляд на освіту для глухих на краще. Усні методи, десегрегація освіти та полегшення спілкування між глухими та людьми, що чують, є позитивним результатом. Деякі історики вказують на це як на його спадщину так само, як і на його винаходи. Однак його причини, що стоять за цими пропозиціями, походять з більш темного порядку денного, а його погляд на глухих започаткував епоху сприйняття цього населення як менш здібного та стигматизував дійсний метод спілкування та освіти.