Зміст
Ця стаття описує навички та цілі зростання для 6-місячних дітей.
Інформація
Фізичні та рухові маркери:
- Здатний утримати майже всю вагу, якщо підтримується в положенні стоячи
- Здатний передавати об'єкти з однієї руки на іншу
- Здатний піднімати груди і голову на животі, утримуючи вагу на руках (часто відбувається на 4 місяці)
- Здатний підібрати скинутий об'єкт
- Здатний перекочуватися зі спини в шлунок (на 7 місяців)
- Здатний сидіти на стільці з прямим спинкою
- Здатний сидіти на підлозі з нижньою спинкою
- Початок прорізування зубів
- Збільшується слюні
- Повинна бути можливість спати від 6 до 8 годин на ніч
- Має мати подвоєну вагу при народженні (вага при народженні часто подвоюється на 4 місяці, і це може бути причиною для занепокоєння, якщо це не сталося через 6 місяців)
Сенсорні та когнітивні маркери:
- Починає боятися чужих людей
- Починає наслідувати дії і звуки
- Починає усвідомлювати, що якщо об'єкт впав, він все ще існує і його потрібно просто підібрати
- Можна розташувати звуки, не зроблені безпосередньо на рівні вуха
- Любить чути власний голос
- Робить звуки (вокалізує) до дзеркал і іграшок
- Робить звуки, що нагадують слова з одним складом (наприклад: da-da, ba-ba)
- Віддає перевагу більш складні звуки
- Визнає батьків
- Бачення відбувається між 20/60 і 20/40
Рекомендації щодо відтворення:
- Читайте, співайте і розмовляйте зі своєю дитиною
- Наслідуйте такі слова, як "мама", щоб допомогти дитині вивчити мову
- Слухати peek-a-boo
- Забезпечити незламне дзеркало
- Забезпечують великі, яскраві кольорові іграшки, які створюють шум або мають рухомі частини (уникайте іграшок з дрібними деталями)
- Надайте папір для розриву
- Мильні бульбашки
- Говоріть чітко
- Почніть вказувати і називати частини тіла і навколишнього середовища
- Використовуйте рухи тіла і дії, щоб навчати мові
- Використовуйте слово "ні" нечасто
Альтернативні назви
Нормальні віхи розвитку дитинства - 6 місяців; Віхи розвитку дитинства - 6 місяців; Віхи розвитку для дітей - 6 місяців
Список літератури
Веб-сайт Центрів з контролю та профілактики захворювань. Основні етапи розвитку. www.cdc.gov/ncbddd/actearly/milestones/. Оновлено 16 жовтня 2017 р.
Фейгельман С. Перший рік. У: Kliegman RM, Stanton BF, St. Geme JW, Schor NF, eds. Підручник Нельсона з педіатрії. 20-е изд. Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2016: глава 10.
Reimschisel Т. Глобальна затримка розвитку і регресія. У: Дарофф Р.Б., Янкович Я., Мацйотта Ю.К., Померой С.Л., ред. Неврологія Бредлі в клінічній практиці. 7-е изд. Філадельфія, Пенсільванія: Elsevier; 2016: глава 8.
Дата рецензування 19.02.2018
Оновлено: Ніл К. Канешіро, доктор медичних наук, професор клініки педіатрії, Медичний університет у Вашингтоні, Сіетл, штат Вашингтон. Також розглянуті Девід Зіве, MD, MHA, медичний директор, Бренда Conaway, редакційний директор, і A.D.A.M. Редакція.