Зміст
- Що може робити моя дитина в цьому віці?
- Що може сказати моя дитина?
- Що розуміє моя дитина?
- Як моя дитина взаємодіє з іншими?
- Як допомогти підвищити рівень навчання та емоційну безпеку вашої дитини
Після першого дня народження дитини швидкість росту починає сповільнюватися. Зараз дитина є малюком і дуже активний.
Що може робити моя дитина в цьому віці?
Коли ваша дитина продовжує рости, ви помітите нові та захоплюючі здібності, які розвиваються. Незважаючи на те, що немовлята можуть прогресувати різними темпами, нижче наведено деякі загальні етапи, яких ваша дитина може досягти у цій віковій групі:
Ходить поодинці до 15 місяців, потім починає бігати
Можна зупинитися, присісти, потім знову стати
Сідає на маленький табурет або стілець
Піднімається сходами, утримуючись
Танці з музикою
Грає з іграшками push and pull
Може будувати вежі з блоків
Кидає м’яч належно від 18 до 24 місяців
Складає головоломки з 2 до 3 частин
Каракулі крейдою або олівцем і можуть імітувати малювання прямої лінії або кола
Здебільшого годує себе пальцями
Починає годувати себе ложкою
Напої добре з чашки
Може допомогти в одяганні і може роздягнути простий одяг (наприклад, одяг без ґудзиків або блискавок)
З’являються перші молярні (задні) зуби
Дрімає вдень
Може спати 10-12 годин вночі
Що може сказати моя дитина?
Розвиток мови дуже захоплює батьків, коли вони спостерігають, як їхні діти стають соціальними істотами, які можуть взаємодіяти з іншими. Незважаючи на те, що кожна дитина розвиває мовлення за власною швидкістю, ось деякі загальні етапи у цій віковій групі:
Імітує звуки і шуми тварин
В один рік говорить від 4 до 6 простих слів
У 18 місяців говорить від 10 до 15 слів
До 18 - 24 місяців використовує прості фрази або речення із 2 слів (наприклад, "Матуся")
До 2 років говорить 100 і більше слів
Запитує "Що таке ...?"
Використовує негативні фрази типу "Не хочу"
Що розуміє моя дитина?
Приблизно до 18 місяців діти починають розуміти символи - взаємозв’язок предметів та їх значення. Незважаючи на те, що діти можуть прогресувати різними темпами, нижче наведено деякі загальні етапи, які діти можуть досягти у цій віковій групі:
Махає на прощання і грає печиво
До 18 місяців розуміє 1-крокові запитання та команди типу "Де м'яч?"
До 24 місяців розуміє двохетапні запитання та команди типу "Іди до своєї кімнати та діми взуття".
Розуміє постійність об’єкта (прихований об’єкт все ще є)
Краще розуміє причинно-наслідкові зв’язки
Любить досліджувати шухляди та коробки, щоб побачити, що знаходиться всередині
Помірна гра збільшується (наприклад, може імітувати домашню роботу чи нагодувати ляльку)
Розпізнає власне обличчя в дзеркалі
На запитання може вказувати на частини тіла (наприклад, ніс, волосся, очі)
Починає розуміти використання певних предметів (наприклад, мітла для підмітання підлоги)
Може попросити допомоги батьків, вказуючи пальцем
Як моя дитина взаємодіє з іншими?
Коли діти починають ходити, вони можуть почати виявляти незалежність і намагатимуться піти далі від батьків, але повернуться. Тривога при розлуці та страх перед незнайомцями можуть зменшитися, а потім повернутися приблизно через 18 місяців. Незважаючи на те, що кожна дитина унікальна і буде розвивати різні особистості, ось деякі загальні риси поведінки, які можуть бути присутніми у вашої дитини:
Грає поряд з іншими, не взаємодіючи. Це називається паралельною грою.
Може почати чіпляти батьків приблизно до 18 місяців
Може почати частіше говорити "ні" командам чи потребам
Може мати істерики
Може використовувати ковдру або опудало тварини як предмет безпеки замість батьків
Як допомогти підвищити рівень навчання та емоційну безпеку вашої дитини
Розгляньте наступні способи підвищення емоційної безпеки вашого 1-річного віку:
Подаруйте дитині іграшки, які можна наповнити та спорожнити, та іграшки для уявної гри.
Подаруйте своїй дитині прості головоломки та кулі будь-якого розміру з 2 до 6 частин.
Допоможіть дитині побудувати вежі з блоків.
Заохочуйте дитину «допомагати» вам у виконанні домашніх завдань.
Дайте дитині папір і великі кольорові олівці, щоб вони писали і малювали.
Поговоріть зі своєю дитиною чіткою простою мовою про те, що ви робите.
Використовуйте правильні імена предметів, навіть якщо ваша дитина цього не робить. Наприклад, ваша дитина може сказати "ва-ва", а ви - "вода, це правильно".
Розширте речення вашої дитини. Якщо ваша дитина каже: "Хочете печиво", ви скажете: "Хочете ще печиво?"
Читайте своїй дитині щодня, використовуючи книги з картинками та розповідями.
Годуйте дитину під час сімейного обіду.
Забезпечуйте послідовну тверду, відповідну дисципліну без крику та ударів.