Зміст
- Ехолалія в нормальному розвитку дитини
- Чому люди з аутизмом часто ехолахічні
- Безпосередня та відстрочена ехолалія
- Функціональна та нефункціональна ехолалія
- Що робити
Ехолалія - це унікальна форма мови, і якщо ваша дитина аутист, це може бути одним із перших способів, за допомогою яких ваша дитина використовує мову для спілкування. Таким чином, хоча його можна описати як симптом аутизму, він також може бути чудовим місцем для батьків чи логопеда, щоб почати працювати з вашою дитиною. З іншого боку, в деяких випадках ехолалія справді має відсутність комунікативного значення взагалі; це може бути просто заспокійливий інструмент, який ваша дитина використовує так само, як вона може використовувати махання руками або розгойдування.
Ехолалія в нормальному розвитку дитини
Ехолалія насправді є нормальною частиною розвитку дитини: коли малюки вчаться говорити, вони імітують звуки, які вони чують. Однак з часом дитина, що зазвичай розвивається, почне використовувати мову, щоб повідомляти про свої потреби, потреби та ідеї, поєднання звуків і слів новими способами.
Коли їм виповнилося 3 роки, більшість дітей (навіть якщо вони запам’ятали шматочки з телевізійних шоу) спілкуються з іншими, підбираючи слова або вигадуючи фрази, використовуючи свої унікальні голоси та інтонації. Коли їм виповниться 4 або 5 років, вони вже можуть задавати питання та відповідати на них, вести бесіди та іншим чином використовувати мову по-своєму для спілкування з іншими.
Чому люди з аутизмом часто ехолахічні
Багато дітей з аутизмом використовують слова (іноді дуже складні і дорослі слова), але їхні слова вимовляються в тому самому порядку і зазвичай в тому ж тоні, що й ті, кого вони чули в телевізійному шоу, у книзі, зі своїх вчитель, або з іншого джерела. Ехолалія при аутизмі може мати одне з кількох цілей, або її призначення може змінюватися з часом. Також людина може одночасно використовувати ехолалію з різними цілями.
- Деякі діти (і дорослі також) імітують звуки людської мови, не розуміючи значення цих звуків. Вони можуть використовувати ехолалію як сенсорний вихід: спосіб заспокоїти себе, коли вони стурбовані або справляються з переважними сенсорними проблемами. У цьому випадку ехолалію можна вважати формою самостимуляції або «стимулювання».
- Інші люди в спектрі використовують "готові" фрази та сценарії для передачі ідей, коли їм надто складно формулювати власні нові мовленнєві зразки. Для багатьох дітей з аутизмом ехолалія є важливим першим кроком до більш типових форм розмовного спілкування. Наприклад, дитина з аутизмом може повторити фразу вчителя ("сказати спасибі", наприклад), точно так само, як це каже вчитель, а не насправді сказати "дякую".
- Запам’ятані фрази також можуть бути інструментом для «саморозмови». Наприклад, дитина може говорити про себе через складний процес, використовуючи фрази, які вона чула від батьків, вчителів або телебачення.
Безпосередня та відстрочена ехолалія
Іноді ехолалія - це негайне відлуння. Наприклад, мама каже: "Джонні, ти хочеш випити?" а Джонні відповідає: "Ти хочеш випити". У цьому випадку Джонні насправді може відповісти належним чином на питання мами, і цілком може захотіти випити. Але замість того, щоб використовувати нову фразу, таку як "так, будь ласка", або "я хотів би лимонад", він повторює її точну мову.
Настільки ж часто затримується ехолалія. Дитина дивиться епізод з вулиці Сезам і пізніше цього дня лунає декламація взаємодії Берта та Ерні або спів уривка тематичної пісні. Діти з аутизмом можуть мати надзвичайні слухові спогади, і в деяких випадках вони насправді можуть декламувати великі порції улюблених фільмів з інтонацією та акцентами. Іноді дитина-аутист може використовувати слова Ерні з корисною метою; іноді слова - це просто повторювані звуки.
Функціональна та нефункціональна ехолалія
Для деяких дітей-аутистів ехолалія - це просто повторення безглуздих звуків. Це нефункціональне відлуння справжніх слів у логічному порядку може дуже ввести в оману батьків, оскільки здається, що їхня дитина використовує осмислену мову, коли це насправді не є справа. Дитина може прочитати весь сценарій епізоду Губки Боба, але не розуміє, хто такі персонажі, що вони говорять або що означає історія. Може бути так, що повторення запам’ятовуваних звуків заспокійливо впливає на деяких дітей у спектрі.
Однак функціональною ехолалією є правильне використання запам’ятовуваних фраз для реальних цілей. Наприклад, дитина чує по телевізору такий рядок, як "дістав молоко?" а пізніше, коли він спрагне, може сказати "отримав молоко?" в точно такому ж тоні та акценті, як реклама на телевізорі. Знову ж таки, у цьому випадку дитина використовує запам’ятану або повторювану фразу, але цього разу вона використовує її функціонально. Він просить випити, і його прохання зрозуміло, але він не придумує власної фразеології.
Буде важко визначити функціональну проти нефункціональної ехолалії, оскільки запам'ятовані фрази можуть звучати доречно або правильно, коли вони не є (і навпаки). Наприклад, дитина може відповісти "арахісове масло і желе" на питання "що ти обідав?" навіть якщо він насправді мав бутерброд із шинкою - не з бажання ввести в оману, а тому, що запам'ятав "арахісове масло і желе" як відповідну відповідь на певне запитання.
Подібним чином, дитина може використовувати невідповідну фразу, таку як "відступити від лейтенанта", коли сердиться, бо почула, як це використовує розлючений персонаж у фільмі; у цьому випадку він використовує фразу функціонально для вираження ідеї, але використовує її в неправильному контексті.
Що робити
Люди, які блукають довкола, повторюючи слова та фрази, часто є предметом пошепки і дивляться; як результат, може здатися розумним спробувати обмежити ехолалію вашої дитини. Але реальність така, що ехолалія може виконувати цінну функцію і може бути дуже позитивною поведінкою при правильних обставинах.
Спроба "погасити" ехолалію - майже завжди погана ідея.
Коли ехолалія функціональна, це привід для святкування: ваша дитина розробила інструмент для усного передавання своїх бажань та потреб. Той факт, що він зробив це, означає, що він здатний зробити набагато більше за допомогою логопеда.
Навіть коли ехолалія менш функціональна, вона зазвичай є хорошою відправною точкою для мовної та / або ігрової терапії. Наприклад, дитина може запам’ятовувати цілі сегменти улюбленого відео та повторювати їх знову і знову. Метою дитини при декламуванні може бути заспокоєння себе або зменшення тривоги, але декламація може також свідчити про справжнє захоплення аспектами відео.
У будь-якому випадку ігрова терапія, така як Floortime та логопедія з терапевтом, знайомим з прагматичною логопедичною діяльністю, може допомогти вашій дитині дедалі доречніше використовувати свої мовні навички. Згодом ехолалічне мовлення вашої дитини майже напевно стане більш типовим та функціональним. Навіть якщо ваша дитина ніколи не розвиває типових навичок спілкування, використовувати слова для самоспокою завжди краще, ніж агресивна поведінка.
- Поділіться
- Перевернути
- Електронна пошта